【德文學習】B1備試：德文學習思維及備試原則速覽

前言

B1對於好多學德文嘅人嚟講，都係好重要嘅一個關口。

 

首先，如果要入籍，攞長期居留，申請搵工簽證或者讀某啲大學課程，職業培訓，都需要起碼有B1嘅水平，無論早考遲考，嚟得德國生活就基本上一定要考。

 

再者，過來人身份，讀A1其實就係基本嘢，A2就多少少伸延（從建議學時可以見到），但係B1同B2嘅空間就拉開咗好多，要考好B1，就唔可以再用啲土炮方法「夾硬谷」上去。點解好多人讀B1，考B1會覺得好吃力？就係因爲理論基礎打得唔好。

 

呢個關口，好希望大家可以跨得過，喺我準備B1備試課程嘅過程，都要諗諗課程大綱應該係點，做咗好多筆記，喺度俾有興趣考德文試嘅朋友參考，希望大家考試成功，學習順利！

 

主動性 Aktivität：閱讀同聆聽，並唔係一個被動嘅過程，喺做閱讀，聆聽嘅時候，都必須要時刻主動進行語境比對，活化同進行其他相關嘅思考任務。

• 你對之前學過嘅德文課堂主題，有無一個總覽？
• 你可唔可以主動回憶起當中嘅語境同相關嘅內容？
• 你喺閱讀同聆聽嘅時候，有無開啓到「作者視角」？

 

活化 Aktivierung：

接收到語言資訊之後，我地要喺腦海入面快速畫出一個「語言Mind map」，同自己提出唔同嘅針對性問題，將我地對主題嘅認識投射落呢一個Mind map入面，加速我地對呢個主題嘅掌握。

• 你知唔知道一個「語言版」嘅Mind map要點畫出嚟？
• 你知唔知道，邊一系列嘅問題可以俾你問返自己，令做活化嘅時候更徹底？

 

同義性 Synonymie：

• 考試嘅時候，無論讀聽，題目同問題，甚至問題入面嘅選項之間，都甚少會用完全相同嘅字眼嚟寫/講。所以同義詞，同義句之類嘅掌握，對於破題有極重要嘅幫助。同樣地，寫作同說話嘅時候，評分入面都會有對「光譜」嘅要求。
• 你知唔知道點樣將閱讀練習背後嘅評核理念抽取出嚟？
• 你知唔知到有咩特別方法同網上工具，可以幫我地學好「同義性」？
• 你對B1水平嘅「同義配對」有無一個總覽？例如Modalverben情態動詞嘅同義結構你識唔識？
• 你知唔知點樣喺說話同寫作嘅考試入面，清楚展現你嘅「光譜」能力，從而得到更高分數？

 

填空 Ausfüllung：

面對大量唔認識嘅生字，我地應該點應對？

《非語言學認知，屬考試技巧，在此從略》

 

落錨 Verankerung：

點樣喺閱讀同聆聽嘅時候「落錨」，令到閱讀嘅速度同聆聽嘅捕捉率可以大大提高？

《非語言學認知，屬考試技巧，在此從略》

 

概念關係Begriffsbeziehung：

閱讀或者聆聽嘅過程，其實好多時候都要求讀者根據語言內容，理解一啲概念，或者重建返一啲邏輯嘅關係。如果你認爲自己語言能力唔夠好，理解唔到德文佢想講咩，咁可能就應該從僅有嘅資訊，用返自己嘅邏輯思維能力，去建構返作者嘅思想，咁就可以比較容易咁逆向印證返作者寫嘅文字。

• 你知唔知有邊啲普遍嘅概念關係，考試成日會用到？
• 你知唔知點樣「逆向」從考題反推返問題可能會問嘅嘢？

 

用途Gebrauch：

語言嘅應用，就算講嘅嘢意思一樣都好，其實都有好多字眼，例如淨係講「食」呢個動作，都可以講「攝入」，「進餐」，「隊」，呢度就代表咗學術，高雅，粗鄙嘅講法。所以認識啲字嘅Gebrauch，就可以幫大家好快咁分辨感情上嘅大方向。

• 你知唔知道德文有大概有幾多個我地要注意嘅用途？
• 你知唔知道可以用咩工具幫我地去學？
• 你知唔知閱讀其中一部分其實淨係考你對某啲字嘅用途嘅掌握？

 

專注力分配：

聆聽成日聽漏嘢，可以點樣改善？

《非語言學認知，屬考試技巧，在此從略》

 

留意提示用字：

聆聽對話入面，成日有啲字會「提示」答案嘅出現，你有無學好？

《非語言學認知，屬考試技巧，在此從略》

 

傳訊意圖 Mitteilungsabsicht及語言功能Sprachfunktionen：

語言嘅目的，都係要同人溝通，畀人地知道你到底有咩意圖Absicht。所以表達嘅時候，必需要清楚知道自己嘅傳訊意圖，實踐返CEFR框架要求你有嘅語言功能。

• 你表達嘅時候，有無諗過自己有咩傳訊意圖？
• 要展示傳訊意圖的話，我地有咩分類，每個分類又有咩套件可以用？

 

套件：

德文叫Baustein，其實就係實踐語言功能嘅範本同「工具」，必需要進行適當訓練！

• 你知唔知道有咩套件啱你用？
• 你知唔知要記得幾多個？
• 你知唔知有幾多個範疇嘅套件你要識？

 

語域 Register，禮貌Höflichkeit，格式Formatt：

日常生活我地會講「語氣」，有三個層次嘅元素組成，寫作的話，就一定要留意返禮拜，例子係準確運用Sie同du，而書信亦都有一定格式要依從。

《非語言學認知，屬考試技巧，在此從略》

 

評分準則Bewertungskriterien：

你有無睇考試嘅評分準則？你知唔知每一個準則嗰個「名詞」背後，代表咗啲咩？你知唔知有咩實際嘅操作係令到考官清楚知道你有能力攞分？

《非語言學認知，屬考試技巧，在此從略》

 

考官思維：

你知唔知考試評分嘅流程係點？考官點執行評分準則入面嘅指引？

《非語言學認知，屬考試技巧，在此從略》